ConCiencias e Imaginarte presentaron la Feria de Proyecto 2018. Las alumnas de 4to año A, dirigidas por las estudiantes Victoria Uzcátegui e Isabella Angarita, y de 4to año B, dirigidas por las estudiantes Camila Naranjo, Maria Gabriela Martín y Valentina Jaén, crearon proyectos interdisciplinarios para expresar diversos temas.
4 año A presentó un estudio sobre el cerebro y su estructura. Las jóvenes crearon juegos didácticos integrados en un museo interactivo para enseñar de una manera diferente a las alumnas de Preescolar, Primaria y Media General. El recorrido por la Feria de ConCiencias incluía diversos cuartos interactivos. La primera estación de aprendizaje se llamó Hemisferios. Allí las estudiantes aprendieron cómo tenemos, en el cerebro, un lado lógico-racional y otro creativo. Luego, en la segunda estación, profundizaron en qué son las emociones y su relación con la memoria. La tercera estación fue una instalación interactiva, donde se aprendía jugando qué eran los sentidos. Además, incluyeron juegos de estrategias en los pasillos, explicando el pensamiento deductivo, fundamental en las ciencias. La cuarta y última estación fueron los laboratorios,donde las alumnas de 1,2 y 3 año mostraron sus experimentos en Biología, Química y Física .
Por otra parte, 4 año B transformó la planta baja de Media General en un museo conceptual, representando las principales tendencias artísticas de la segunda mitad del siglo XX hasta la actualidad. Las jóvenes crearon instalaciones, exhibiciones itinerantes, murales y video art, apropiándose de su espacio cotidiano. A través del Pop Art, Arte Conceptual, Land art, Arte Póvera, Videoart y Arte en Acción, las alumnas expresaron la importancia del tema urbano en la cultura del siglo XX. Siguiendo la teoría estudiada e investigada en clases, las jóvenes diseñaron obras interactivas para que las estudiantes de todos los años participaran con su creatividad en el Proyecto. A través del arte conceptual, las alumnas de 1,2,3 y 4 año diseñaron pupitres con temas urbanos, investigando sobre diversas ciudades del mundo y sus culturas. También, 2 año mostró su exposición itinerante de Pop Art.
La Feria de Proyectos, producto del trabajo en aula, permitió que las alumnas aprendieran de forma diferente y tuvieran una experiencia en la gestión de eventos y diseño de proyectos.
